HSK 7–9Chương 6 / 6879 ký tự
山在上，水在下
Núi ở trên, nước ở dưới
那天，杨老师讲了整整一个上午。他讲得很慢，有时停下来想很久，有时一连讲好几分钟。窗外很寂静，只有风吹过屋檐的声音。故事讲的是高岩村的来历。很久以前，一群人为了躲避战争，沿着河往上游走，走了七天七夜，走到这座山前，一个老人说：“就在这儿停下吧。山在上，水在下，人在中间，永远不会迷路。”故事的开头，每一句都带着“ga”——那是祖先的祖先传下来的。讲到他外婆那一代，尾巴变成了“ne”——那是他听母亲讲的。讲到最后，是他自己小时候跟着母亲上山，看她站在山顶上等太阳——这时候，尾巴变成了“lo”。陈瑜恍然大悟：这个故事之所以非讲不可，是因为一个村子从传说走到眼前，全靠这些小小的尾巴，一句一句接起来。
录音结束，杨老师有些累了，靠在椅子上闭着眼睛。“小陈，你知道我为什么总不照着你的表来吗？”陈瑜摇摇头。“你表上的词，每一个都是单独的，就像从树上摘下来的叶子。叶子可以夹在书里，放很多年，颜色都不变，可它已经不是树了。”他睁开眼睛：“一种语言，就是一种看东西的方法。你学会了看山看水，学会了分清哪些是亲眼看见的、哪些是听人说的，你就学会了高岩话。至于词，你回去听录音就行了。”陈瑜低下头，看着桌子上那张调查表。表上的空白差不多都填满了，可她忽然觉得，自己这一个多月真正学到的东西，一样也不在表上。
回城的前一天晚上，陈瑜一夜没睡。她重新写了论文的提纲：词表还在，但不再是全部。她真正想写的，是一种语言怎样让说话的人始终知道自己站在哪里，也始终知道自己凭什么这样说。她知道周教授未必同意，答辩也可能因此推迟。这个抉择并不容易，可她已经不愿意再把这些东西剪成碎片了。她想，挽救一种语言，也许不是把它装进档案，而是让它还有人听、有人说。于是她又做了一个决定：所有的录音都复制一份，连同整理好的文字，留给村小，也留给小川。她在给小川的留言里写：“你问过我，录这些是给谁听的。一开始，我是录给论文听的。现在我想，是录给你，还有以后所有想知道自己从哪儿来的人。”
第二天早上，杨老师拄着拐杖，把她送到村口。一路上，他叮嘱了她好几遍：回到城里，别忘了来信。小川也来了，站在爷爷身后，腼腆地冲她挥了挥手。班车颠簸着从山下开上来，扬起一路灰尘。上车前，陈瑜转过身，用这一个多月学会的高岩话，跟他们说了一句再见。杨老师笑了，抬起拐杖指了指她身后：“车在你水那边。”车开出很远，她还在想：以后要是有人问她高岩村在哪儿，她大概不会再说“在县城西边”，而会说“在河的山那边”——句子后面，带一个“lo”。
Từ vựng trong chương này (21)
Các từ HSK 7–9 trong chương này và những từ cao hơn, theo thứ tự xuất hiện. Không liệt kê tên riêng.
- 一连yìlián liền; liên tiếp; liên tục
- 寂静jìjìng yên tĩnh
- 屋檐wūyán mái hiên; mái nhà
- 来历láilì lai lịch; tiền sử; nguồn gốc
- 上游shàngyóu thượng nguồn; cấp trên; tầng lớp lãnh đạo
- 恍然大悟huǎngrán-dàwù (thành ngữ) chợt nhận ra; bỗng hiểu ra
- 非fēi không phải; không; trách cứ
- 亲眼qīnyǎn tận mắt; đích thân
- 空白kòngbái khoảng trống
- 提纲tígāng đề cương; bản tóm tắt; ghi chú
- 答辩dábiàn biện hộ (trước cáo buộc); bảo vệ luận văn
- 抉择juézé lựa chọn (văn viết)
- 挽救wǎnjiù cứu; khắc phục; giải cứu
- 连同liántóng cùng với; đi cùng với
- 拄zhǔ tựa vào; chống lên
- 拐杖guǎizhàng nạng; gậy chống; gậy đi bộ
- 叮嘱dīngzhǔ dặn dò nhiều lần; thúc giục; khuyên nhủ hết lần này đến lần khác
- 腼腆miǎntiǎn nhút nhát; e thẹn
- 班车bānchē xe buýt tuyến cố địnhKhông có trong danh sách HSK
- 颠簸diānbǒ bị xóc nảy (xe trên đường gồ ghề, thuyền biển động, máy bay nhiễu động)
- 扬yáng nâng; kéo lên; tung bay
Kiểm tra mức độ hiểu bài
Trả lời dựa trên nội dung chương. Tài khoản miễn phí sẽ chấm và giải thích đáp án.
1.在杨老师讲的故事里，尾巴从“ga”变成“ne”，再变成“lo”，说明了什么？
- A杨老师越讲越累
- B故事从祖先的传说，一步步讲到了他亲眼见过的事
- C杨老师记不清故事了
- D故事里的人越来越多
2.杨老师说单独的词就像“从树上摘下来的叶子”，他想说明什么？
- A词表做得很漂亮
- B离开了一种看世界的方法，词就失去了生命
- C叶子比树更重要
- D陈瑜应该去研究植物
3.陈瑜最后想说高岩村“在河的山那边”，并且带一个“lo”，这表明：
- A她已经忘了普通话
- B她已经学会了用高岩话的方式看世界
- C她不打算再回来了
- D她还不相信杨老师
Cần trợ giúp ở những chỗ khó?
Toàn bộ chương ở phía trên, miễn phí. Tài khoản miễn phí thêm các trợ giúp này cho mọi chương của mọi truyện:
- Chạm vào từ bất kỳ để xem pinyin và nghĩa, xem bản dịch của mọi câu
- Chấm câu trả lời của bạn, kèm một dòng giải thích vì sao đáp án đúng
Miễn phí, không cần thẻ. Bạn sẽ quay lại đúng trang này ngay sau đó.